蝉鸣声穿过教室的纱窗，我托着腮看窗外摇晃的梧桐叶。直到李老师轻轻敲了敲讲台："今天我们班来了位特别的朋友。"
阿迪站在讲台边，圆圆的眼镜滑到鼻尖。他低头摆弄着校服拉链，突然抬头冲我们笑，像春天刚解冻的小溪。这个患有唐氏症的转学生，就这样闯进我们班。
课间操时总能看到阿迪独自在花坛转悠。那天我收作业经过，发现他正蹲在冬青丛前，衬衫下摆沾着草屑。"看！"他忽然举起一片枯叶，叶脉间粘着几颗透明珍珠——原来是露水里的蛙卵。"像不像星星掉进池塘了？"他说这话时，阳光在他睫毛上跳舞。
周三手工课，阿迪把彩纸折成歪歪扭扭的千纸鹤。我正要帮忙，他却认真地把纸鹤翅膀的折痕对齐："每只鸟都要自己学飞。"窗外的合欢花落在他肩头，我突然想起自然课学的知识：唐氏症孩子就像早春的玉兰，需要更长时间才能绽放。
现在放学时，总有几个同学留下帮阿迪整理书包。上周五下雨，他把雨伞借给忘记带伞的小美，自己顶着书包跑进雨里，运动鞋踩出水花像串串音符。我们追上去时，听见他在哼新学的校歌，跑调的歌声混着雨声，竟比知了的合唱还要动听。
校门口的玉兰树开始打苞了。昨天课间，阿迪指着树梢喊："看！白云在枝头睡觉呢。"我们都笑起来。春风拂过时，我忽然觉得每片颤动的叶子，都在讲述着特别的故事。
蝉鸣声穿过教室的纱窗，我托着腮看窗外摇晃的梧桐叶。直到李老师轻轻敲了敲讲台："今天我们班来了位特别的朋友。"
阿迪站在讲台边，圆圆的眼镜滑到鼻尖。他低头摆弄着校服拉链，突然抬头冲我们笑，像春天刚解冻的小溪。这个患有唐氏症的转学生，就这样闯进我们班。
课间操时总能看到阿迪独自在花坛转悠。那天我收作业经过，发现他正蹲在冬青丛前，衬衫下摆沾着草屑。"看！"他忽然举起一片枯叶，叶脉间粘着几颗透明珍珠——原来是露水里的蛙卵。"像不像星星掉进池塘了？"他说这话时，阳光在他睫毛上跳舞。
周三手工课，阿迪把彩纸折成歪歪扭扭的千纸鹤。我正要帮忙，他却认真地把纸鹤翅膀的折痕对齐："每只鸟都要自己学飞。"窗外的合欢花落在他肩头，我突然想起自然课学的知识：唐氏症孩子就像早春的玉兰，需要更长时间才能绽放。
现在放学时，总有几个同学留下帮阿迪整理书包。上周五下雨，他把雨伞借给忘记带伞的小美，自己顶着书包跑进雨里，运动鞋踩出水花像串串音符。我们追上去时，听见他在哼新学的校歌，跑调的歌声混着雨声，竟比知了的合唱还要动听。
校门口的玉兰树开始打苞了。昨天课间，阿迪指着树梢喊："看！白云在枝头睡觉呢。"我们都笑起来。春风拂过时，我忽然觉得每片颤动的叶子，都在讲述着特别的故事。
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